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王夢秋-成都紡織高等專科學校

王夢秋-成都紡織高等??茖W校

王夢秋:2018屆融創(chuàng)單招培訓學員,來自資中球溪中學,后經(jīng)過我校培訓后,成功考入自己的理想院校-----成都紡織高等??茖W校(國家骨干高職院校)旅游英語專業(yè)。

王璐瑤-成都航空職業(yè)技術學院

王璐瑤-成都航空職業(yè)技術學院

王璐瑤:2018屆融創(chuàng)單招培訓學員,來自成都洛帶中學,在2017年的單招考試中不幸落榜,后經(jīng)同學介紹來到我校參加2018年的單招培訓,成功考入自己的理想院校和理想專業(yè)——成都航空職業(yè)技術學院(國家示范高職院校)空中乘務專業(yè)。

王開文-四川建筑職業(yè)技術學院

王開文-四川建筑職業(yè)技術學院

王開文:2018屆融創(chuàng)單招培訓學員,來自成都工業(yè)職業(yè)技術學校,經(jīng)過我校培訓后,成功考入四川建筑職業(yè)技術學院(國家示范高職院校)。

王婧璐-四川交通職業(yè)技術學院

王婧璐-四川交通職業(yè)技術學院

王婧璐:2018屆融創(chuàng)單招培訓學員,來自遂寧市蓬溪縣任隆中學,經(jīng)過我校培訓后,成功考入四川交通職業(yè)技術學院(國家示范高職院校)。

王家濤-綿陽職業(yè)技術學院

王家濤-綿陽職業(yè)技術學院

王家濤:2018屆融創(chuàng)單招培訓學員,來自新都二中,經(jīng)過我校培訓后,成功考入綿陽職業(yè)技術學院(國家示范高職院校)。

梅倩-四川職業(yè)技術學院

梅倩-四川職業(yè)技術學院

梅倩:2018屆融創(chuàng)單招培訓學員,經(jīng)過我校培訓后,成功考入四川職業(yè)技術學院投資與理財專業(yè)。

李香男-四川工商職業(yè)技術學院

李香男-四川工商職業(yè)技術學院

李香男:2018屆融創(chuàng)單招培訓學員,來自成都工業(yè)職業(yè)技術學校,經(jīng)過我校培訓后,成功考入四川工商職業(yè)技術學院。

何威駿-四川郵電職業(yè)技術學院

何威駿-四川郵電職業(yè)技術學院

何威駿:2018屆融創(chuàng)單招培訓學員,來自四川旅游學校,該校通過測試也組建了單招班,但由于何威駿同學當時的基礎特別差,所以沒能考入這個單招班,后通過網(wǎng)絡渠道了解到我們學校,經(jīng)過我校培訓后,以特優(yōu)成績(文化211分,總分300;面試195.33,總分200)成功考入四川郵電職業(yè)技術學院(省示范高職院校)會計專業(yè)。

范敏-綿陽職業(yè)技術學院

范敏-綿陽職業(yè)技術學院

范敏:2018屆融創(chuàng)單招培訓學員,來自成都洛帶中學,經(jīng)過我校培訓后,成功考入綿陽職業(yè)技術學院(國家示范高職院校)。

曾耀輝-成都航空職業(yè)技術學院

曾耀輝-成都航空職業(yè)技術學院

曾耀輝:2018屆融創(chuàng)單招培訓學員,來自成都華陽中學,經(jīng)過我校培訓后,成功考入成都航空職業(yè)技術學院(國家示范高職院校)汽車制造與裝配專業(yè)。

曾斯嘉-成都航空職業(yè)技術學院

曾斯嘉-成都航空職業(yè)技術學院

曾斯嘉:2018屆融創(chuàng)單招培訓學員,來自重慶合川鹽井中學,經(jīng)過我校培訓后,成功考入成都航空職業(yè)技術學院(國家示范高職院校)汽車制造與裝配專業(yè)。

包宇豪-成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院

包宇豪-成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院

包宇豪:2018屆融創(chuàng)單招培訓學員,來自彭山一中,經(jīng)過我校培訓后,成功考入成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院(省示范高職院校)。

培訓提分“快”

培訓提分“快”

通過多年的單招集訓經(jīng)驗積累,我們不斷創(chuàng)新集訓模式,已經(jīng)形成了獨具特色、針對性強、實效性高、提分快、錄取率高的高職單招考前集訓新模式,具體包括:(1)模式多元:我們根據(jù)生源不同,形成了普高類的“文化綜合集訓+面試集訓+志愿填報”和“文化綜合集訓+特長訓練+志愿填報”,職高類的“純文化提高集訓”和部分專業(yè)的“文化綜合+專業(yè)技能”的培訓,同時,設置了“一個月沖刺班”、“半個月強化訓練班”、“一周面試精講班”等不同班型,滿足不同學生的需求,參訓學員均能在較短時間內(nèi)達到提分目標,提分較快;(2)授課多樣:從原先單一的大班教學優(yōu)化成“小班教學+隨時補差”授課模式,推行“集中講授+重點補差”相結合的辦法,全面提高學生的考試成績,文化成績校平均每年都在50-80分,最近今年每年數(shù)學滿分2-3人;(3)集訓務

自主教材“全”

自主教材“全”

自主教材是保證培訓質量的重要手段,也是我們和其他單招培訓機構不同的重要區(qū)別,更是我們保證培訓效果的致勝法寶,因為我們一直專注單招的培訓、教研工作。2015年,文化綜合由四川省考試院統(tǒng)一命題考試,政策一出臺,我們及時整合考試院相關信息,根據(jù)命題考綱、題型,編制了《語文》、《數(shù)學》、《英語》文化教材,是四川省較早具有自主文化教材的高職單招考前培訓機構。2016年,我們在集中修訂文化綜合教材的基礎上,將各個高職單招院校面試考試的題型、考法等進行匯總研究,并有針對性的編制了《2017年高職單招面試考試指南》、《2017年單招面試真題解析及模擬試題集》面試教材,此套教材系統(tǒng)、完整、全面解決了學生面試準備、訓練的相關難題。2016年,同時為了規(guī)范志愿填報,并形成我們自己的服務特色,我們將多年單招志愿填報

訓練題庫“新”

訓練題庫“新”

我們是四川高職單招考前培訓機構中很早就建立了自己的“面試題庫”、“文化綜合模擬試題題庫”的單招培訓機構,解決了學生如何有的放矢進行復習提高和自己適合填報什么樣的大學的依據(jù)問題。(1)面試題庫:我們搜集并整理了省內(nèi)單招院校多年的面試試題,并根據(jù)不同學校面試的測試方式、測試方向進行分類整理,并形成題庫,包括“問答式面試題庫”、“筆試復習題庫”、“職業(yè)傾向性測試題庫”、“動手能力測試題型題庫”,可以讓學生有針對性掌握報考學校的面試技巧;(2)文化綜合模擬試題題庫:為了讓老師在單招集訓期間有針對性的培訓,我們除編制好《語文》、《數(shù)學》、《英語》教材外,為了能夠做到“講、練”結合,并同步檢測學生對知識點的掌握情況,我們結合2017-2020年三年的命題原則,通過細致、全面的對文化綜合試卷命題的策略分析

志愿填報“準”

志愿填報“準”

單招志愿填報是我們培訓機構的特色項目,也是我們對參訓學員的增值服務項目,同時還是讓學生考上理想大學的關鍵舉措,為此,我們形成了一套獨具特色,其他單招培訓機構無法復制的志愿填報服務流程和指導原則,具體包括:一、指導原則:我們單招志愿填報的指導原則是:“選得好、考得起、學得懂、專升本、好就業(yè)”。二、填報流程:第一步:精準的文化綜合成績和面試分值評估摸底,我們在單招志愿填報前一周,至少要進行3次精準的單招綜合測試,包括文化綜合和面試或筆試,較為準確評估學生單招考試能夠達到的分值;第二步:提前對學員進行性格、興趣、愛好、職業(yè)傾向測試,同時以專題講座的形式就各學院“專業(yè)名稱”、“專業(yè)課程設置”、“專業(yè)師資力量”、“專業(yè)培養(yǎng)目標”“專業(yè)就業(yè)方向”和“如何選報大學”等常識進行宣講,同步發(fā)放我們編制的《單招

保障專升本

保障專升本

為了幫助更多學生能夠考上“本科”,實現(xiàn)本科學歷達標,增強就業(yè)競爭力,我們針對融創(chuàng)單招學員推出了“全日制專升本”服務。(1)在高職單招志愿填報時,結合學生專升本意愿,將專升本規(guī)劃導入單招志愿填報指導計劃中,并送全套全日制專升本課程,簽訂《大學生本科學歷達標指導協(xié)議》;(2)進入大一后,我們將融創(chuàng)單招學員編班管理,制定全日制專升本學習計劃,通過我們的在線學習平臺《融職典》公眾微信號小程序進行實時、動態(tài)、跟蹤管理,將學習計劃、定期打卡、定時答疑、及時練習等納入標準、統(tǒng)一的管理體系,督促學生提前準備,提高專升本考試成績。我們推出了“在線學習班”、“寒暑假集訓班”、“考前沖刺班”等不同班型,采取“線上+線下”并舉的培訓模式,參與專升本的學員通過率達80%左右。

簽約“高薪”

簽約“高薪”

我們是四川率先推出“培訓+服務”的單招集訓機構,我們的培訓目標是“不僅讓你考上理想大學,而且大學畢業(yè)后找到專業(yè)對口的滿意工作”,為此,我們與融創(chuàng)參訓學員簽訂《大學生就業(yè)服務協(xié)議》,承諾“只要按照融創(chuàng)的服務要求,畢業(yè)后就業(yè)收入比同專業(yè)同學歷層次的高1000-2000元/月”,具體我們將提供如下大學期間的成才、成長等系列服務,具體包括:1、單招結束后的“專業(yè)崗位能力感悟式體驗”,即單招結束后,我們在學生自愿參與的基礎上,組織學生進入企業(yè),模擬員工角色上班體驗,主要體驗企業(yè)的規(guī)章制度、用人標準、企業(yè)文化等,讓學生初步明晰大學期間自己應該如何學、如何做;2、結合畢業(yè)后專業(yè)崗位的工作要求,我們?yōu)槊恳晃粚W員編制《專業(yè)崗位能力模型》,并將專業(yè)崗位模型中的“知識”、“技能”、“職業(yè)素養(yǎng)”分解到《專業(yè)崗位能力

阿呷以斤-四川幼兒師范高等??茖W校

阿呷以斤-四川幼兒師范高等??茖W校

阿呷以斤:2017屆融創(chuàng)單招培訓學員,一個可愛的彝族姑娘,來自四川幼兒師范高等專科學校中專部,后經(jīng)過我校培訓,成功考上了四川幼兒師范高等??茖W校學前教育專業(yè)。

袁一洪-四川工程職業(yè)技術學院

袁一洪-四川工程職業(yè)技術學院

袁一洪:2017屆融創(chuàng)單招培訓學員,來自成都城廂中學。后經(jīng)過我校培訓,成功考入四川工程職業(yè)技術學院(國家示范院校)工程造價專業(yè)。

胡航源-四川水利職業(yè)技術學院

胡航源-四川水利職業(yè)技術學院

胡航源:2017屆融創(chuàng)單招培訓學員,一個讓家長特別頭疼的調(diào)皮學生,來自簡陽石橋中學。后經(jīng)過我校培訓,成功考入四川水利職業(yè)技術學院工程造價專業(yè)。

陳浩南-四川郵電職業(yè)技術學院

陳浩南-四川郵電職業(yè)技術學院

陳浩南:2017屆融創(chuàng)單招培訓學員,來自攀枝花旅游經(jīng)貿(mào)學校。后經(jīng)過我校培訓,成功考入四川郵電職業(yè)技術學院(國家骨干院校)計算機應用技術專業(yè)。

周虹怡-四川工程職業(yè)技術學院

周虹怡-四川工程職業(yè)技術學院

周虹怡:2016屆融創(chuàng)單招培訓學員,來自綿竹中學。后經(jīng)過我校培訓,成功考入四川工程職業(yè)技術學院(國家示范院校)學前教育專業(yè)。

張寒-四川交通職業(yè)技術學院

張寒-四川交通職業(yè)技術學院

張寒:2016屆融創(chuàng)單招培訓學員,來自成都市華陽中學。后經(jīng)過我校培訓,成功考入四川交通職業(yè)技術學院(國家示范院校)道路橋梁工程專業(yè)。

楊錦萍-樂山職業(yè)技術學院

楊錦萍-樂山職業(yè)技術學院

楊錦萍:2016屆融創(chuàng)單招培訓學員,來自大邑中學。后經(jīng)過我校培訓,成功考入樂山職業(yè)技術學院藥學專業(yè)。

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